Témata bakalářských prací 2018

Témata vybírejte a konzultujte s vyučujícími do 15. 6. 2018.

Po domluvě s potenciálním vedoucím práce jsou možná i další témata. Přejít na seznam starších obhajených bakalářských prací.

Oznamujeme, že dne 12. 4. 2018 od 9:00 se bude konat katedrální kolo soutěže studentských vědeckých a odborných prací v sekci bakalářských studijních oborů.

Více informací naleznete v dokumentu vyhlášení.

1. Zdarma dostupné doplňky aplikace Google tabulky a jejich využití v předmětu Zpracování dat pro vzdělávání
2. Mobilní Android aplikace pro podporu výuky počítačových sítí na střední škole
3. Prezentace vzdělávací instituce na sociálních sítích

1. Periferní zařízení pro iPad a jejich možné využití ve výuce přírodopisu
2. Porovnání volně dostupných mobilních aplikací pro záznam sportovních aktivit (iOS)
   Pavel Strousek (P16B0064P)
3. Bookry - tvorba průvodce pro učitele
4. iBooks Author - tvorba průvodce pro učitele

1. Analýza chyb 3D modelů a jejich úprava pro tisk
2. Využitelnost vytištěných 3D modelů v praxi
3. Porovnání a možnosti využití freeware aplikací pro tvorbu 3D modelů
4. Porovnání aplikací pro 3D modelování a jejich možnosti

1. Komponenty pro výukový elektronický materiál – Teorie informace
2. Proměny fungování komunity spojené s českou verzí Wikipedie
3. Komponenty pro výukový elektronický materiál – Teorie grafů
4. Principy a příklady počítačové infiltrace jako součásti kybernetické války v mezinárodních sporech
5. Komponenty pro výukový elektronický materiál – Konečné automaty a formální jazyky
6. Srovnání konceptů digitální gramotnosti na úrovni dílčích kompetencí
7. Komponenty pro výukový elektronický materiál – Práce s daty
8. Implementace ochrany osobních údajů podle GDPR ve školách a školských zařízeních
   Radek Sedláček (P16B0011K)

1. Ověření učebnice LEGO robotiky na 2. stupni ZŠ
2. Inovace webového portálu pro popularizaci výuky pomocí robotických stavebnic

1. Příprava podkladů pro off-line blokové programování pro 3D tiskárnu
2. Porovnání prostředí a možnosti využití geoherních aplikací
3. Porovnání on-line a off-line prostředí pro výuku blokového programování
4. Aktuální trendy využití virtuální reality
5. Aktuální trendy využití rozšířené reality

1. Vývoj programového nástroje pro tvorbu a editaci SVG animace
2. Návrh, tvorba a správa vlastní NoSQL databáze s využitím volně dostupných programových nástrojů
3. Pokročilé možnosti práce v dokumentech produktů společnosti Google

1. Komponenty pro e-kurz Elektronické prvky a systémy
2. Volně dostupné simulační prostředky pro elektroniku a meze jejich využití ve výuce
3. Booleova algebra – sada příkladů pro podporu výuky
   Jiří Noska (P16B0008K)
4. Komponenty pro e-kurz na téma informatika a volný čas dětí a mládeže
   Michael Šrámek (P16B0364P)
5. Návrh osmibodových braillských převodních tabulek pro odečítač NVDA s ohledem na systém BlindMoose

1. Nové možnosti ve standardu ECMAScript 6 pro JavaScript
2. Komponenty pro výukový materiál - Počítačová grafika
3. Komponenty pro výukový materiál - HTML elementy Canvas a SVG
   Lukáš Ledvina (P16B0361P)

1. Digitální technologie jako pomocník při studiu žáků s postižením
   Michal Lohr (P16B0068K)
2. Vysokoškolský student a digitální portfolio
3. Tvorba MOOC kurzů na platformě OpenedX
4. Popularizace vědy prostřednictvím informačních a komunikačních technologií
5. Informační technologie v celoživotním vzdělávání
6. Vysokoškolský student a moderní technologie
7. Možnosti rodičovské kontroly bezpečnosti dětí na internetu
   Jiří Bauer (P16B0001K)
8. Domácí procvičování žáků základní školy s podporou aplikací pro mobilní zařízení
   Ondřej Polák (P16B0059P)
9. Mobilní aplikace pro podporu studia na vysoké škole
   Simona Šedivcová (P16B0065P)

1. Technická realizace distančního kurzu Sbírka příkladů v XML
2. Technická realizace distančního kurzu HTML5
3. Technická realizace distančního kurzu numerické metody řešení soustav lineárních rovnic